Objetivos de Desarrollo Sostenible en el currículo universitario peruano: una revisión sistemática

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorGómez Méndez, Julio
dc.contributor.authorPrado Palomino, Jorge Alberto
dc.contributor.authorEnciso Huilla, Edwar Rafael
dc.contributor.authorTenorio Alanya, Franz Martín
dc.contributor.authorPozo Curo, Carlos
dc.date.accessioned2026-04-23T16:59:48Z
dc.date.available2026-04-23T16:59:48Z
dc.date.issued2024-10-31
dc.description.abstractEl objetivo principal del artículo es evaluar la presencia de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en el currículo universitario de centros de educación superior en el Perú, mediante un análisis de investigaciones en dicho campo. Bajo esta perspectiva, se utilizó el método de revisión sistemática PRISMA, se seleccionaron 50 estudios, y se facilitó la integración de evidencia en relación con la literatura académica. La exploración fue realizada a partir de cuatro bases de datos: Scopus, SciELO, ERIC y repositorios institucionales. Los resultados destacan que las instituciones superiores, ubicadas en diversas regiones peruanas, muestran un aumento en la preferencia por enfoques integrados en la planificación de los programas de estudio, lo que demuestra un compromiso con la consecución de los ODS. Se concluye que la incorporación de estos enfoques en el currículo académico denota una relevancia significativa en la preparación de estudiantes universitarios capacitados para hacer frente a los desafíos de sostenibilidad.
dc.description.abstractThe main objective of the article is to assess the presence and effectiveness of the Sustainable Development Goals (SDGs) in the university curriculum of higher education institutions in Peru, through an analysis of research in this field. From this perspective, the PRISMA systematic review method was employed, selecting 50 studies to facilitate the integration of evidence in relation to academic literature. The exploration was carried out in four databases: Scopus, SciELO, ERIC, and institutional repositories. The results highlight that higher education institutions, located in various regions of Peru, show an increase in preference for integrated approaches in curriculum planning, demonstrating a commitment to achieving the SDGs. It is concluded that the incorporation of these approaches into the academic curriculum signifies significant relevance in preparing university students capable of addressing sustainability challenges.eng
dc.identifier.citationGómez Méndez et al. (2024). Objetivos de Desarrollo Sostenible en el currículo universitario peruano: una revisión sistemática. Desde el Sur, 16(4), e0068.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21142/DES-1604-2024-0068
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14388/168
dc.language.isospa
dc.publisherRevista de Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad Cientifica del Sur
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-c-sa/4.0/
dc.sourceDesde el Sur. Volumen 16, número 4, Lima; pp. 1–28
dc.subjectObjetivos de Desarrollo Sostenible
dc.subjectCurrículo universitario
dc.subjectPerú
dc.subjectSustainable Development Goalseng
dc.subjectUniversity curriculumeng
dc.subjectPerueng
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
dc.titleObjetivos de Desarrollo Sostenible en el currículo universitario peruano: una revisión sistemática
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
Objetivos de Desarrollo Sostenible en el currículo universitario peruano una revisión sistemática.pdf
Tamaño:
171.38 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed to upon submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Artículo en Versión Publicada